SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 13

TITULO DE LA SESIÓN

APRENDO EN CASA - SEMANA 12

COMPRENDEMOS EL USO DE LAS MAGNITUDES PROPORCIONALES EN SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA

Estimados estudiantes reciban mis cordiales y fraternos saludos. Recomiendo  a todos ustedes que nos quedemos en casa y trabajemos nuestras actividades con responsabilidad. Recuerda, cualquier duda con respecto al área de matemática, pueden comunicarse conmigo, vía whatsapp personal o vía telefónica de lunes a jueves de 1:00 pm. a 7:00 pm. RESPETANDO SIEMPRE LOS HORARIOS ESTABLECIDOS PARA CADA SECCIÓN.  

PROPÓSITO:

"Representamos con lenguaje matemático y expresiones simbólicas nuestra comprensión sobre la proporcionalidad directa. Asimismo, justificamos usando ejemplos y con nuestros conocimientos matemáticos la proporcionalidad directa y corregimos errores si los hubiera"

RECUERDA QUE: 

ADEMÁS QUE:  Para desarrollar una situación problemática entre magnitudes directamente proporcionales, la estrategia adecuada es graficando un diagrama tabular, para luego formar una proporción.

Así, de esta manera, podemos hallar la constante de proporcionalidad:

NO OLVIDES QUE: La gráfica de dos magnitudes directamente proporcionales siempre es una línea recta

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 01:

DESARROLLO DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 01:

 1° FORMA DE SOLUCIÓN:

2° FORMA DE SOLUCIÓN

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 02:

 DESARROLLO DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 02: 

ACTIVIDAD 2: Para trabajar en casa y afianzar tus aprendizajes, te invito a resolver las siguientes situaciones:

RECUERDA: NO OLVIDES VISITAR MI CANAL DE YOUTUBE "ENRIQUE, TU PROFE AMIGO", PARA QUE PUEDAS REFORZAR TUS CONOCIMIENTOS. ADEMÁS, RECUERDA QUE DEBES ENVIAR LAS EVIDENCIAS O SOLUCIÓN DE LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS HASTA EL DÍA VIERNES A HORAS 7:00 PM.,  VÍA CORREO ELECTRÓNICO (enrique_valc@hotmail.com) LOS QUE TIENEN INTERNET. Y VIA WHATSAPP PERSONAL 

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 12

TITULO DE LA SESIÓN

APRENDO EN CASA - SEMANA 11

RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES RELACIONADAS CON MAGNITUDES PROPORCIONALES

Estimados estudiantes reciban mis cordiales y fraternos saludos. Recomiendo  a todos ustedes que nos quedemos en casa y trabajemos nuestras actividades con responsabilidad. Recuerda, cualquier duda con respecto al área de matemática, pueden comunicarse conmigo, vía whatsapp personal o vía telefónica de lunes a jueves de 2:00 pm. a 7:00 pm. RESPETANDO SIEMPRE LOS HORARIOS ESTABLECIDOS PARA CADA SECCIÓN.  

PROPÓSITO:

"Establecemos Relaciones Entre Datos de dos magnitudes y transformamos esas relaciones en proporcionalidad directa, representamos con lenguaje numérico y simbólico nuestra comprensión sobre la proporcionalidad directa y empleamos estrategias heurísticas y procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad directa. Asimismo, justificamos con ejemplos y con nuestros conocimientos matemáticos la proporcionalidad directa y corregimos errores si los hubiera"

RECUERDA QUE: 

ADEMÁS QUE:  Para desarrollar una situación problemática entre magnitudes directamente proporcionales, la estrategia adecuada es graficando un diagrama tabular, para luego formar una proporción.

Así, de esta manera:

NO OLVIDES QUE: La gráfica de dos magnitudes directamente proporcionales siempre es una línea recta

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 01:

DESARROLLO DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 01:

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 02:

 DESARROLLO DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 02: 

ACTIVIDAD 2: Para trabajar en casa y afianzar tus aprendizajes, te invito a resolver las siguientes situaciones:

RECUERDA: NO OLVIDES VISITAR MI CANAL DE YOUTUBE "ENRIQUE, TU PROFE AMIGO", PARA QUE PUEDAS REFORZAR TUS CONOCIMIENTOS. ADEMÁS, RECUERDA QUE DEBES ENVIAR LAS EVIDENCIAS O SOLUCIÓN DE LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS HASTA EL DÍA VIERNES A HORAS 7:00 PM.,  VÍA CORREO ELECTRÓNICO (enrique_valc@hotmail.com) LOS QUE TIENEN INTERNET. Y VIA WHATSAPP PERSONAL 

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 11

TITULO DE LA SESIÓN

APRENDO EN CASA - SEMANA 10

ANALIZAMOS E INTERPRETAMOS GRÁFICOS EMPLEANDO NÚMEROS DECIMALES

Estimados estudiantes reciban mis cordiales y fraternos saludos. Recomiendo  a todos ustedes que nos quedemos en casa y trabajemos nuestras actividades con responsabilidad. Recuerda, cualquier duda con respecto al área de matemática, pueden comunicarse conmigo, vía whatsapp personal o vía telefónica de lunes a jueves de 2:00 pm. a 7:00 pm. RESPETANDO SIEMPRE LOS HORARIOS ESTABLECIDOS PARA CADA SECCIÓN.  

PROPÓSITO:

"Establecemos Relaciones Entre Datos y las transformamos en Expresiones Numéricas que Incluyen Operaciones con Expresiones Decimales. Asimismo, justificamos con ejemplos las propiedades de las operaciones con expresiones decimales y corregimos errores si los hubiera"

RECUERDA QUE: Un número decimal se compone de:

ADEMÁS QUE:  Para multiplicar números decimales debemos multiplicar como si fueran números naturales, y la coma decimal estará ubicada en el producto, de derecha a izquierda, según la cantidad de cifras decimales tengan ambos factores:

NO OLVIDES QUE: La división de un número decimal por un natural:

NO OLVIDES QUE: La división de dos números decimales

:

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 01:

DESARROLLO DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 01:

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 02:

 DESARROLLO DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 02: 

ACTIVIDAD 2: Para trabajar en casa y afianzar tus aprendizajes, te invito a resolver las siguientes situaciones:

RECUERDA: NO OLVIDES VISITAR MI CANAL DE YOUTUBE "ENRIQUE, TU PROFE AMIGO", PARA QUE PUEDAS REFORZAR TUS CONOCIMIENTOS. ADEMÁS, RECUERDA QUE DEBES ENVIAR LAS EVIDENCIAS O SOLUCIÓN DE LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS HASTA EL DÍA VIERNES A HORAS 7:00 PM.,  VÍA CORREO ELECTRÓNICO (enrique_valc@hotmail.com) LOS QUE TIENEN INTERNET. Y VIA WHATSAPP PERSONAL LOS QUE NO TIENEN INTERNET.. POR FAVOR RESPETAR LAS NORMAS.

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 10

TITULO DE LA SESIÓN

APRENDO EN CASA - SEMANA 09

EMPLEAMOS NÚMEROS DECIMALES EN NUESTRA VIDA COTIDIANA

Estimados estudiantes reciban mis cordiales y fraternos saludos. Recomiendo  a todos ustedes que nos quedemos en casa y trabajemos nuestras actividades con responsabilidad. Recuerda, cualquier duda con respecto al área de matemática, pueden comunicarse conmigo, vía whatsapp personal o vía telefónica de lunes a jueves de 2:00 pm. a 7:00 pm. RESPETANDO SIEMPRE LOS HORARIOS ESTABLECIDOS PARA CADA SECCIÓN.  

PROPÓSITO:

"Establecemos Relaciones Entre Datos y las transformamos en Expresiones Numéricas que Incluyen Operaciones con Expresiones Decimales y Representamos con Lenguaje Numérico Nuestra Comprensión Sobre el Significado del IGV"

RECUERDA QUE: Un número decimal se compone de:

ADEMÁS QUE:  Para sumar o restar números decimales debemos colocarlos en columna, respetando la posición de la coma decimal:

NO OLVIDES QUE: Debes respetar la posición de las cifras de acuerdo al orden del tablero posicional:

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 01:

DESARROLLO DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 01: 

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 02:

DESARROLLO DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Nº 02: 

RECUERDA QUE: En una factura se cumple que:

ACTIVIDAD 2: Para trabajar en casa y afianzar tus aprendizajes, te invito a resolver las siguientes situaciones:

RECUERDA: NO OLVIDES VISITAR MI CANAL DE YOUTUBE "ENRIQUE, TU PROFE AMIGO", PARA QUE PUEDAS REFORZAR TUS CONOCIMIENTOS. ADEMÁS, RECUERDA QUE DEBES ENVIAR LAS EVIDENCIAS O SOLUCIÓN DE LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS HASTA EL DÍA VIERNES A HORAS 7:00 PM.,  VÍA CORREO ELECTRÓNICO (enrique_valc@hotmail.com) LOS QUE TIENEN INTERNET. Y VIA WHATSAPP PERSONAL LOS QUE NO TIENEN INTERNET.. POR FAVOR RESPETAR LAS NORMAS.